A formação universitária também se constrói a partir da curiosidade, da busca constante pelo conhecimento e da iniciativa de compartilhar aquilo que se aprende. Na Unigran Capital, o protagonismo acadêmico é incentivado como parte da preparação de profissionais capazes de pensar criticamente, produzir conhecimento e contribuir com a sociedade. Um exemplo é a trajetória de Khadija de Oliveira Moreira, acadêmica do curso de Psicologia, que teve sua produção intelectual publicada em um espaço dedicado à reflexão e à divulgação de ideias.

Intitulado “Repensando as Ciências Humanas e suas tarefas na atualidade”, o artigo apresenta reflexões desenvolvidas pela estudante sobre a produção do conhecimento e a importância de aproximá-lo das questões da sociedade contemporânea. A publicação integra a coluna permanente de artigos de opinião sobre Filosofia e Ciências Humanas do jornal O Estado de Mato Grosso do Sul, realizada em parceria com o FEFICH (Fórum Estadual de Filosofia e Ciências Humanas de Mato Grosso do Sul).

Embora o tema dialogue com sua formação em Filosofia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), a experiência também revela características importantes de sua trajetória na Psicologia: o interesse pela leitura, a investigação teórica e a disposição para compartilhar conhecimentos.

Para a coordenadora do curso de Psicologia da Unigran Capital, professora Ma. Sara Cristiane Jara Grubert, Khadija demonstra características que fazem diferença na construção de uma trajetória acadêmica consistente.

“A acadêmica Khadija se destaca por ler bastante, ter curiosidade, estar sempre atenta às discussões teóricas e sua passagem à prática. A formação na Unigran Capital vem caminhando para essa autonomia do acadêmico, estimulando o conhecimento e a produção científica”, destaca a coordenadora.

Esse processo de desenvolvimento da autonomia é fundamental para a formação em Psicologia. Durante a graduação, o estudante é convidado a ir além do conteúdo apresentado em sala de aula, desenvolvendo a capacidade de pesquisar, questionar, relacionar conceitos e construir suas próprias reflexões. São experiências que contribuem para a formação de profissionais mais preparados para compreender a complexidade do comportamento humano e os diferentes contextos em que as pessoas estão inseridas.

A publicação da acadêmica representa, nesse sentido, um passo importante em sua trajetória: a oportunidade de transformar conhecimentos e reflexões em uma produção que ultrapassa o ambiente universitário e alcança outros leitores. É também uma demonstração de que o estudante pode ocupar espaços de produção intelectual ainda durante a graduação.

Mais do que conquistar espaço para divulgar uma ideia, protagonizar a própria formação significa assumir uma postura ativa diante do aprendizado, reconhecer o potencial do conhecimento adquirido e buscar oportunidades para compartilhá-lo.

Na Unigran Capital, o incentivo à pesquisa, à autonomia e à produção científica integra uma proposta de formação que valoriza não apenas o futuro exercício profissional, mas também a capacidade de cada acadêmico de construir conhecimento e participar ativamente da sociedade.