O estado de equilíbrio entre as emissões de carbono e as emissões compensadas ou removidas da atmosfera é chamado de Neutralização de Carbono, ou mais comumente, de Carbono Neutro. O assunto, que vem sido amplamente discutido em todo o mundo, é o tema principal das palestras e debates sediados no encontro XXV DEMI: MS Carbono Neutro, que vai reunir especialistas renomados de todo o Brasil nos dias 16, 17 e 18 de outubro, no auditório do Bloco X da Unigran Dourados. O evento é promovido pela Associação Brasileira dos Engenheiros Mecânicos (Abemec-MS), com patrocínio do Sistema Conselho Federal de Engenharia e Agronomia, Crea-MS e Mútua-MS.

Ao longo de três dias, profissionais das áreas de Engenharias e Agrociências se reúnem para discutir os assuntos mais atuais sobre o que tem sido realizado em todo o mundo para buscar o estado de Neutralidade de Carbono, especialmente, as iniciativas originadas e executadas em Mato Grosso do Sul. “Trazer esse debate a Dourados, uma das principais cidades brasileiras no agronegócio, é de extrema importância, principalmente, porque Mato Grosso do Sul está inserido no cenário Carbono Neutro nacional, com iniciativas de grande destaque no país”, destaca o presidente da Abemec-MS, Eng. Mec. Guilherme Rangel.

A abertura será realizada no dia 16 de outubro, a partir das 19h, com a recepção e apresentação das instituições de realização, patrocínio e sede do evento. A palestra “O Carbono Neutro nas Políticas Públicas de MS”, ministrada pelo secretário-executivo de Meio Ambiente Artur Falcette, da Secretaria de Meio Ambiente, Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação (Semadesc) abre a programação temática do evento. Demais instituições que se projetam no cenário Carbono Neutro também se apresentam no evento, como a Associação dos Produtores de Bioenergia do Mato Grosso do Sul (Biosul)e Instituto Taquari Vivo, Adecoagro e Embrapa, assim como o Sistema Fiems/Senai.

No dia 17, a partir das 8h, haverá uma visita técnica à sede da Adecoagro em Ivinhema-MS, com apresentação de palestras abordando especialmente os motores e combustíveis – etanol, gás, diesel e biometano, com prosseguimento da programação na parte da noite, na Unigran. No último dia de evento, 18, as palestras são retomadas no período noturno, também na Unigran, com o encerramento do seminário.

Duas egressas de Psicologia da UNIGRAN Capital produziram, durante o TCC – Trabalho de Conclusão de Curso, uma cartilha que ajuda a identificar mulheres em situação de violência psicológica. O artigo criado pelas recém-formadas foi publicado na “Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento”, que está disponível em Harvard.

O trabalho foi supervisionado pela professora do curso, Débora Teixeira da Cruz. Ela explicou que as então acadêmicas Ingrid Anne dos Santos da Luz e Natália de Barros Casagranda, a procuraram para a orientação do TCC, com a temática de Violência Doméstica, então ela sugeriu a elaboração de uma cartilha. “Uma das minhas linhas de pesquisa é Direitos Humanos e quando elas trouxeram a ideia de violência, discutimos sobre a elaboração da cartilha, haja vista, que muitas pessoas falam da temática, mas é necessário fundamentar onde iniciam esses processos”, comentou.

Natália explicou que, a partir disso, puderam elaborar a cartilha, com o objetivo de propagar a informação sobre os tipos de violência, sobre como identificar e como denunciar, principalmente sobre a violência psicológica. “A violência psicológica é tida como uma violência “invisível”. E nosso trabalho pode proporcionar suporte para que cada vez mais as mulheres consigam reconhecer caso”.

A cartilha, de acordo com as egressas, foi impressa e apresentada durante a banca de TCC. Cerca de 50 cópias foram distribuídas a entidades que trabalham com mulheres. “A expectativa é que a cartilha continue tendo visualização e chegue ao maior número de pessoas, proporcionando conscientização e, consequentemente, contribuindo para a diminuição dos casos de violência contra a mulher”, apontou Ingrid.

Além disso, as egressas conseguiram publicar o artigo em uma revista científica, que foi escolhida por estar vinculada a plataformas de renome nacional e internacional, como o Dataverse de Harvard. “É uma das instituições de prestígio mundial, então se um pesquisador fizer uma busca, os nossos dados estarão disponíveis”, ressaltou Débora.

“Isto proporciona grande satisfação em saber que o nosso trabalho vem cumprindo o seu propósito central de acessar o maior número de pessoas e propagar a informação por através de plataformas de referência ímpar”, completaram as egressas.

A quarta edição do SILES - Saberes Integrados das Licenciaturas no Ensino Superior já concluiu sua programação e este ano irá abordar o tema Gestão e Democratização da Educação, nos dias 29 a 31 de outubro, reunindo especialistas para abordar questões pertinentes ao contexto educacional e sua gestão.

Pensado para englobar assuntos e atividades de grande importância para acadêmicos e profissionais das Licenciaturas, o SILES é um evento democrático, com inscrições gratuitas que garantem certificado de horas complementares, acesso à uma variedade de minicursos sobre temáticas integrantes das áreas de Biologia, Educação Física, Geografia, História, Letras, Matemática e Pedagogia e a possibilidade de acompanhar o evento presencialmente na abertura ou on-line durante os três dias.

No dia 29, o professor Carlos Vinícius da Silva Figueiredo fará a palestra de abertura, intitulada “Gestão de Ensino”, no Anfiteatro do Bloco 1 da UNIGRAN Dourados, a partir das 20h (Horário de Brasília) e com transmissão on-line pelo canal Unigran EAD Oficial no YouTube.

Paralelamente, haverá uma Mostra de Livros, onde serão apresentados materiais didáticos e publicações acadêmicas recentes, permitindo aos participantes do SILES maior acesso aos conteúdos que complementam o exercício da atividades em sala de aula.

Na quarta-feira (30/10), a partir das 10h (Horário de Brasília), a programação será dedicada a uma mesa-redonda sobre os “Desafios do Estágio Supervisionado”, com a participação das professoras Sueli Fernandes, Dilce Maria Bortolanza, Vera Fátima Corsino e Elizabete Velter. Este encontro será totalmente on-line e entre os temas a serem discutidos estão as normas e diretrizes que regem o estágio, o acolhimento do aluno na escola e o desenvolvimento prático das atividades.

“Gestão de Pessoas na Educação: Múltiplos Contextos” é a pauta da mesa-redonda de encerramento com Fernando Fernandes Rodrigues e Rose Cristiani Franco Seco Liston, a partir das 15h (Horário de Brasília), também com transmissão on-line.  O IV SILES promete ser um espaço enriquecedor para o debate e a troca de experiências entre profissionais da educação, proporcionando reflexões sobre os desafios e as possibilidades de democratizar a gestão educacional.