Sumário

Volume 9 - Nº 34

OUT 2021/ MAR 2022 (2022)

• CRIANÇAS MIDIÁTICAS: UMA ANÁLISE SOB A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA E SOB A PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS

Fernanda Victória Cruz Adegas; Janaína Nogueira Maia Carvalho.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-8

• ACADÊMICOS INDÍGENAS E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CONTEXTO DE PANDEMIA

Adriana Oliveira de Sales; Doralina Garcia Jara; Denise Silva.

Palavras Chaves:

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• O SUJEITO POLICIAL PROERD: UMA SUBJETIVIDADE INFAME EM PRÁTICAS EDUCACIONAIS NA FRONTEIRA ENTRE PONTA PORÃ (BRASIL) E PEDRO JUAN CABALLERO (PARAGUAI)

Dieny Graciely Souto de Souza Melo; Pedro Navarro.

Palavras Chaves:

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• A CULTURA INDÍGENA AUTORREPRESENTADA NA LITERATURA DE DANIEL MUNDURUKU

Célia Regina Delácio Fernandes; Enilze de Souza Breguedo.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-2

• A FABRICAÇÃO DO DISPOSITIVO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NA ORDEM DO DISCURSO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Rodrigo Milhomem de Moura; Alexandre Ferreira da Costa.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-3

• A LÍNGUA TERENA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA ESCOLA POLO MUNICIPAL INDÍGENA ALEXINA ROSA FIGUEIREDO ALDEIA BURITI – DOIS IRMÃOS DO BURITI/MS

Adiane Quelri Valente França; Ana Lucia Gomes da Silva; Denise Silva.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-4

• A METÁFORA DA DISCRIMINAÇÃO E DESIGUALDADE SOCIAL EM OLHOS D’ÁGUA

Denise Velasco; Marcelo Saparas.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-5

• A PERSPECTIVA DE PESQUISADORES SURDOS SOBRE A SURDEZ

Mirian Lourdes Ferreira dos Santos Silva – UNICAMP; Shirley Vilhalva – UFMS.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-6

• A COMUNICAÇÃO NA SURDOCEGUEIRA – A VOZ NA PALMA DA MÃO

Sônia Maria Vila Maior; Janaína Nogueira Maia Carvalho; Rita de Fátima da Silva Rosas de Castro.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-1

• A LITERATURA NATIVA DE OLÍVIO JEKUPÉ: CONHECENDO OUTROS MUNDOS

Célia Regina Delácio Fernandes; Sonia Ferreira dos Santos Troquez.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-24

• ESCOLAS PRIMÁRIAS DE PORTO VELHO/RONDÔNIA E A MILITARIZAÇÃO DA INFÂNCIA (1930/1940)

Marijâne Silveira da Silva.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-23

• PROPOSTA DIDÁTICA LÚDICA NA EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS COM CONTOS GIRATÓRIOS E COLABORATIVOS

Daniel Valério Martins; Ruan Rocha Mesquita.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-22

• PROCESSO MIGRATÓRIO DOS GUARANI E KAIOWÁ PARA O CONTEXTO URBANO DO MUNICÍPIO DE JUTI/MS E AS FORMAS DE MOBILIDADES

Rosicleia Machado; Rodolfo Arruda Leite de Barros.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-21

• PRAAT – USO, USABILIDADE E APLICAÇÃO

Andérbio Márcio Silva Martins; André Luis Azambuja Alves; Fábio Pereira Couto.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-20

• O SUJEITO INDÍGENA TERENA: ENTRE A TUTELA E O PROTAGONISMO

Nair Cristina Carlos de Medeiros.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-18

• O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS REFLEXIVAS E CRÍTICAS

Cristiane Pereira Peres; Mariclei Przylepa; Alessandra Cristina Furtado.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-17

• O NEGRO EM Ó, PAÍ, Ó: CINEMA, CORPO E DISCURSO.

Luisa da Silva Hidalgo; Luciana Iost Vinhas.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-16

• O INDÍGENA NOS PRONUNCIAMENTOS DO PRESIDENTE JAIR BOLSONARO: REPRESENTAÇÕES E RESISTÊNCIA EM RECORTES DISCURSIVOS DE DEMARCAÇÃO DE TERRAS

Claudete Cameschi de Souza; Diego Almeida Oliveira; Jany Baena Fernandez.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-15

• MISCIGENAÇÃO NEGADA: O SILENCIAMENTO DA FRONTEIRA DE PONTA PORÃ E PEDRO JUAN CABALLERO NA MÍDA LOCAL

Clarissa Josgrilberg pereira; Flávio Menezes Santana.

Palavras Chaves:

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• LIBRAS E ESPAÇO CULTURAL UNIVERSITÁRIO NA PRIMEIRA TURMA DE PEDAGOGIA PARA SURDOS DA UDESC: DEPOIMENTOS DE EGRESSOS SURDOS

Deonisio Schmitt; Fabíola Sucupira Ferreira Sell.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-13

• LEGENDAMENTO PARA SURDOS NO SOFTWARE: QUE LHE FALTA?

ShirleiVilhalva.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-12

• DOS PERCURSOS QUE NÃO SE FAZEM SOZINHOS ENTREVISTA 1COM NÁDIA NECKEL

Maria Roseli Castilho Garbossa; Marcelo Nicomedes dos Reis Silva Filho.

Palavras Chaves:

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• ENTRE LIÇÕES E COMPOSIÇÕES: ESTUDOS SOBRE CRÍTICA LITERÁRIA COM BASE EM IMPRESSÕES DO PÚBLICO INFANTOJUVENIL SOBRE O LIVRO A VELHINHA QUE DAVA NOME ÀS COISAS

Airton Pott; Ivânia Campigotto Aquino.

Palavras Chaves:

10.29327/214648.9.34-10

• EDUCAÇÃO MEDIADA: POSSIBILIDADES DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA ADICIONAL

Leidiane Marques de Aguiar; Francieli Motter Ludovico; Julia Cristina Granetto Moreira.

Palavras Chaves:

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