Educação Infantil é tratada em oficinas e palestras no I Seminário de Estudos Pedagógicos.

Psicóloga Cisele Ortiz ministrou a palestra inicial o evento que reuniu acadêmicos de Pedagogia e profissionais de Educação.
O período que vai da gestação até o sexto ano de vida é o mais importante na preparação das competências e habilidades no ID_CURSO de toda a vida. Graças à interação da criança com o ambiente, particularmente, entre 0 a 3 anos de idade, formam-se mais de 90% de suas conexões cerebrais. Essas constatações científicas fortalecem a importância da Educação Infantil, que foi o eixo temático do “I Seminário de Estudos Pedagógicos” da UNIGRAN, de 8 a 10 de outubro. O evento, que reuniu acadêmicos e profissionais de Dourados, foi desenvolvido em mini-ID_CURSOs que valorizaram a leitura, as atividades lúdicas e a arte na formação educacional da criança: “Literatura Infantil e o exercício poético de ser criança”, com a profª drª Eliane Fernanda Cunha Ferreira; “Contribuição do brincar no desenvolvimento e na aprendizagem da criança”, com a professora M.Sc. Lúcia Eugênia Pittas Martini; “Falar, escutar, ler e escrever: a importância das competências lingüísticas na escolarização da criança”, com a profª doutoranda Maria Alice de Mello Fernandes”; e “O Teatro na sala de aula: atividade lúdica e criativa”, com a professora Claudia Ollé. Como convidada especial do Seminário, o ID_CURSO de Pedagogia recebeu a psicóloga e professora Cisele Ortiz, especialista em Educação Infantil e Coordenadora de Projetos do Instituto paulista “Avisa Lá”, de formação continuada de educadores. O Instituto é uma organização não-governamental que apóia 250 creches em São Paulo, para crianças de 0 a 4 anos, e outras 600 de uma rede instituições beneficentes e filantrópicas. Na palestra de abertura, a professora Cisele destacou como a Educação Infantil planejada – isto é, considerando-se a adequação das necessidades de aprendizagem da criança às suas competências – faz a diferença no desenvolvimento da criança. Mas o planejamento é apenas uma parte de um processo cujo sucesso depende essencialmente da dedicação do professor. “Educar é ter compromisso com o desenvolvimento do outro”, definiu a palestrante.

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